Dictamen 6901 de 2018. La CGR desestima reclamo de docente contra MINEDUC por asignación de tramo experto I y no experto II en Sistema de Desarrollo Profesional Docente. Se exige permanencia mínima de cuatro años en tramo anterior según ley 19070.

I. IDENTIFICACIÓN

• Recurrente: Edith Ascencio Mendoza, docente del Departamento de Educación Municipal de Coronel.
• Materia: Reclamo por asignación de tramo del Sistema de Desarrollo Profesional Docente.

II. ANTECEDENTES

• Contexto de la consulta: Reclamo contra el MINEDUC por la asignación al tramo profesional experto I, estimando que debió ser encasillada en el tramo experto II, según resultados de evaluación.
• Hechos relevantes: La recurrente fue asignada al tramo avanzado en virtud del proceso de asimilación transitoria de la ley 20.903. Posteriormente, rindió nuevos instrumentos de evaluación siendo categorizada en experto I.

III. MARCO NORMATIVO

• Leyes: Ley 19070, artículos 19, 19A, 19B, 19C, 19D, 19F, 19K, 19O; Ley 20903, artículos noveno y décimo transitorios; Ley 19715, artículo 15; Ley 19933, artículo 17.
• Reglamentos: DFL 2/2012 (MINEDUC), artículo 12.

IV. ANÁLISIS JURÍDICO

• Cuestión jurídica principal: Determinar si la recurrente cumple con los requisitos para ser asignada al tramo experto II del Sistema de Desarrollo Profesional Docente.
• Argumentación CGR: La CGR señala que la ley 20.903 contempla una fase transitoria de asimilación de tramos y una preceptiva permanente (Título III de la ley 19.070) que regula las condiciones para a...