Contraloría - Dictamen N° 20264 2018

Dictamen N° 20.264 de 2018, la CGR señala que el deber de implementar un sistema de admisión especial para estudiantes con discapacidad en carreras de pedagogía es conciliable con los requisitos de acreditación del artículo 27 bis de la ley N° 20.129.

I. IDENTIFICACIÓN

• Recurrente: Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación (UMCE)
• Materia: Conciliación entre sistema de admisión especial para estudiantes con discapacidad y requisitos de acreditación de carreras de pedagogía.

II. ANTECEDENTES

• Contexto de la consulta: La UMCE consulta sobre cómo conciliar el cumplimiento del artículo 27 bis de la ley N° 20.129 (incorporado por la ley N° 20.903) con la admisión de estudiantes con discapacidad, considerando las normas sobre igualdad de oportunidades e inclusión social (ley N° 20.422).
• Hechos relevantes: El artículo 27 bis de la ley N° 20.129 establece requisitos para la acreditación de carreras de pedagogía, incluyendo condiciones de admisión que podrían excluir a postulantes con discapacidad que no puedan rendir la PSU.
• Documentación asociada: Informes del Ministerio de Educación, Servicio Nacional de la Discapacidad (SENADIS) y Comisión Nacional de Acreditación (CNA).

III. MARCO NORMATIVO

• Constitución:
• Leyes: ley 20903 art/2, ley 20129 art/27 bis lt/b, ley 21094 art/7, ley 21091 art/2 lt/e, ley 20422 art/24
• Reglamentos: dto 201/2008 Relac, dfl 2/2009 Educa art/104
• Normativa especial: Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad (CDPD).

IV. ANÁLISIS...