SII - Oficio N°554 (21-03-2024)

Oficio N°554 (21-03-2024) del SII

Abstracto

El SII, mediante Oficio N° 554 de 2024, reitera que el complemento de zona del artículo quinto transitorio del DFL N° 1 de 1996, percibido por docentes de establecimientos municipales, es un ingreso no constitutivo de renta según el artículo 17 N° 27 de la LIR.

Resumen

• Datos básicos del Oficio Oficio N° 554, de 21.03.2024, emitido por la Subdirección Normativa del Servicio de Impuestos Internos (SII), Departamento de Impuestos Directos.

• Antecedentes de la consulta y hechos relevantes El Servicio Local de Educación Pública de XXX (SLEP) consulta sobre el tratamiento tributario del "complemento de zona" regulado en el artículo quinto transitorio del Decreto con Fuerza de Ley N° 1 de 1996, del Ministerio de Educación (DFL N° 1). Aproximadamente 2.400 funcionarios de establecimientos educacionales y jardines infantiles fueron traspasados al SLEP de XXX a partir del 1° de enero de 2024, conforme al artículo cuadragésimo primero de la Ley N° 21.040.

• Consultas específicas planteadas al SII ¿Cuál es el tratamiento tributario aplicable al "complemento de zona" en las distintas municipalidades de la región del SLEP de XXX?

• Argumentos del consultante (si se exponen explícitamente) El SLEP menciona el Dictamen N° 16657 de 2008 de la Contraloría General de la República, que establece que el complemento de zona es imponible y constituye remuneración.

• Doctrina administrativa, normativa y jurisprudencia citada por el SII El SII cita los Oficios N° 741 de 2017 y N° 2606 de 2017.

• Fundamentos clave del pronunciamiento del SII El SII reitera su cr...

Desbloquea el contenido completo gratis

Regístrate ahora para acceder a todas las respuestas y características completas de nuestro asistente legal.

Iniciar Sesión
Ingresa tu correo electrónico abajo para iniciar sesión en tu cuenta
O continuar con

Investigación Jurídica con IA

Ahorra cientos de horas al mes con la nueva plataforma para encontrar y analizar jurisprudencia instantáneamente con inteligencia artificial.

Prueba ahora