Suprema - Rol 6131-2018

La Corte Suprema rechaza el recurso de unificación de jurisprudencia, estableciendo que los docentes de establecimientos particulares subvencionados tienen derecho a percibir la asignación de zona, financiada con el incremento de la subvención general.

• Datos básicos del caso Autos RIT O-1157-2017, RUC 1740048624-7, del Juzgado de Letras del Trabajo de Concepción, caratulados “Nombre y otras con Sociedad Educacional Educación Integral Spa”.

• Antecedentes procesales relevantes El Juzgado de Letras del Trabajo de Concepción acogió la demanda de las docentes, declarando su derecho a percibir asignación de zona y condenando a la demandada a su pago. La demandada interpuso recurso de nulidad, el cual fue rechazado por la Corte de Apelaciones de Concepción. Contra esta última decisión, la demandada interpuso recurso de unificación de jurisprudencia.

• Hechos establecidos Las demandantes son docentes que laboran en un establecimiento particular subvencionado.

• Cuestiones jurídicas sometidas al conocimiento de la Corte Determinar si los profesionales de la educación que se desempeñan en un establecimiento particular subvencionado tienen derecho a percibir la asignación de zona establecida en el artículo 5° transitorio del Estatuto Docente, o si este derecho está reservado para quienes se desempeñan en el sector municipal.

• Argumentos de las partes Demandante (docentes): Argumentan tener derecho a la asignación de zona por ser un derecho de carácter profesional asegurado a todos los docentes, sin importar si trabajan en...